ВНИМАНИЕ!!! ГРУППА СОЛЬФЕДЖИО В 10:00! ЗАВТРА, то есть 26 апреля, ЗАНЯТИЯ ПЕРЕНОСЯТСЯ НА ВЕЧЕР (17.50-19.50).

1. Песенку "Солнце" записать в тетрадь, отметить разрешения (от си). Повторить подбор песенки от си, до диез, ми, фа диез.

2. Цейтлин №125 - петь наизусть, с нотами, дирижированием и словами.

3. Панова - с.12-13, задание 3.

1. Подобрать песенку "Солнце" от си, до диез, ми, фа диез (песенка начинается с VII ступени). Называть тональность (до мажор, ре мажор, фа мажор, соль мажор). (Слова: Солнце взошло, кругом светло.)

2. Цейтлин - стр. 40 №125 - петь наизусть со словами, нотами и дирижированием. Обозначить разрешение VII -> I, II -> I, IV -> III, VI -> V.
 

Правило: 
Разрешение - это переход неустойчивых ступеней в устойчивые. 
VII -> I
II -> I
IV -> III
VI -> V

1. Играть и петь наизусть песенку "Солнце взошло, кругом светло".

2. Подобрать и петь от всех белых клавиш песенки на м.3 и б.3 (ночь и зайка)

3. Цейтлин - с.39, № 122, 123, 124 - петь нотами, со словами и с дирижированием.

4. Нарисовать мотылька таким ( Read more... )

1. Запомнить правило на стр.12 (№3, Цейтлин).

2. Играть и петь наизусть песенки на малую секунду (зайка, зайка, побегайка) и большую секунду (ночь темна, зайке спать пора).

( Read more... )

1. Песню "Цапля" выучить наизусть со словами и нотами.
В песенке стрелочками показан переход неустойчивых ступеней в устойчивые.

Моется цапля в свежей водице,
Цапля поедет в гости к сестрице.

Цапля сестрицу ждет не дождется,
В доме прибрала все как ведется.


( Read more... )

Дорогие друзья!

11-го марта (это воскресенье) в 15:00 в уютном зале Акс-Арт будет легонький и коротенький концертик для детей.
В программе: Чайковский, Крейслер, Барток, Шимановский и Капустин.

Играют замечательные люди и замечательные музыканты - Надежда Артамонова и Алексей Курбатов.

Адрес Акс-Арта: Москва, ул. Чаплыгина, д.2 (ст.м. Чистые пруды).

1. Песенку "Мороженое" подобрать от до, ре, фа, соль. Играть, петь, называть тонику и тональность.

2. Цейтлин - с.32 № 102 петь с дирижированием, нотами и со словами.
                      с.33, №104 записать в ре мажоре (в ре мажоре V ступень - это ля).

3. Панова - с.22.

1. Песенка
Я мороженое ем, сам ем, сам,
Никому его не дам, сам ем, сам.

Играть и петь наизусть нотами и со словами.
Запомнить: в песне встречается II ступенька, она неустойчивая и неудобная.

2. Цейтлин - с.29, №89 переписать в тетрадь, обозначить ступени, петь с дирижированием.
                      с.29 №90 петь с дирижированием.

3. Панова - с.

1. Играть и петь гамму ре мажор (ре-ми-фа диез-соль-ля-си-до диез-ре), называя ключевые знаки (фа диез и до диез), тонику (ре), устойчивые звуки (ре, фа диез, ля), тоническое трезвучие ( Read more... )

1. Переписать, играть и петь 
      1) гамму ре мажор (в ключе два знака, фа диез и до диез)
      2) тонику (ре)
      3) устойчивые звуки 
      4) тоническое трезвучие (те же устойчивые звуки, но записанные в виде аккорда)

2) Песенка "Маленькая Юлька" (Маленькая Юлька, ты у нас чистюлька, мойся, одевайся, в школу собирайся) - петь наизусть ( Read more... )